弘扬传统文化要从娃娃抓起
据人民日报报道,这个春节,央视节目《中国诗词大会》第二季中的参赛者高一女生武亦姝,“飞花令”的出口成章,让很多粉丝惊呼这位00后美少女“满足了对古代才女的所有幻想”。2月7日晚的总决赛,武亦姝最终胜出,成功登顶。
文化,是精神的载体,是文明的源泉,是民族的血脉。一个国家、一个民族的强盛,总是以文化兴盛为支撑的。在中华优秀传统文化的土壤中,蕴含着丰富的哲学思想、人文精神、道德理念等等,可以为人们认识和改造世界提供有益启迪,可以为治国理政提供有益启示,也可以为道德建设提供有益启发。中国传统文化博大精深,学习和掌握其中的各种思想精华,对树立正确的世界观、人生观和价值观很有益处。
优秀文化传承是一个民族生生不息的血脉,任何人从小都应了解、热爱、继承和发扬祖国的优秀传统文化。但近年来随着异国文化的传播,传统文化受到一定冲击。不少青少年对传统文化一知半解,不光光是古诗文经典著作、甚至包括一些传统艺术也不甚了解,业余生活被西方各种形式的文化产品充斥和包围。重外来文化轻民族文化的现象屡见不鲜,“哈韩”“哈日”族已从成年人蔓延到学生群体。倘若任由此种现象发展下去,是不利于中华民族的祖德延续、良性发展的。
中华民族优秀文化能不能得到传承和弘扬,关键在青少年。笔者认为,传承和弘扬优秀传统文化要从娃娃抓起。弘扬优秀传统文化,是一项长远的工程,不可能一蹴而就,三五年就能见成效。所以从孩子抓起,就等于是从基础开始抓起。一方面,要将更多的传统文化纳入教育体系,把优秀传统文化教育作为未成年人爱国主义教育、道德教育、素质教育、三生教育、加强社会主义核心价值体系教育的重要内容,在教育教学活动中深入持久地开展,打造“优秀传统文化教育”品牌。另一方面,要创新教育方式。弘扬传统文化不能仅仅停留在课堂上、书本上,否则只能是“纸上谈兵”。要采取更加生动活泼的形式,引导学生开展诵读、学习琴棋书画、排练小品剧、唱诗文歌曲以及推动“非遗”项目进校园等活动,加深学生对传统文化的理解,让学生“身临其境”、亲身接触、用心感知。这样寓教于乐,学生不仅能认知传统文化,进而产生浓厚的兴趣,还能增强传统文化的吸引力、向心力、扩散力,实现“要我传承”到“我要传承”的转变。当然,全社会还应努力营造尊重传统文化的氛围。优秀传统文化的学习绝不仅仅是一朝一夕的事,绝不仅仅是学校的事,是全社会的事。
春风化雨,润物无声。中国的传统文化需要一代又一代人去传承和发扬光大,从娃娃开始抓起,可以使这些传统文化未来的“小主人”真正喜欢它、传播它、弘扬它。那么,曾经璀璨夺目了五千年之久的中国优秀传统文化,必将在新时代里绽放出更加绚丽的光彩。(冯泽波)
来源:肇庆文明网
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