2016年8月8日孩子们齐聚“乐学堂”，用长白山满族剪纸创作属于自己的“交响乐墙”。

2003年联合国教科文组织通过了《保护非物质文化遗产公约》为确保非物质文化遗产的生命力，提出包括通过“正规和非正规教育”来承传非物质文化遗产。

学习、创造、游戏三为一体构筑快乐童年

王纪老师在教孩子们剪纸

   2011年6月1日开始施行的《中华人民共和国非物质文化遗产法》第三十四条有关“学校应当按照国务院教育主管部门的规定，开展相关的非物质文化遗产教育”的规定。

非遗保护重在传承，传承是年轻人的使命，传承要从娃娃抓起。中央美术学院乔晓光教授在多年非遗保护工作实践的基础上提出“青年非遗”和“少年非遗”的文化概念。引导年轻人参与非遗，让非遗活在当代，活在未来的世界中。

王纪老师辅导孩子自由创作

孩子和妈妈们共同学习.

孩子专注的剪纸

长白山是满族的发祥地，这里至今留存着大量满族剪纸，满族剪纸是我国众多民族剪纸中的一朵奇葩，其风格如岩画般古朴，造型简洁、重轮廓、少镂空打扮，这种风格特点留存至今。2009年“长白山满族剪纸”作为“中国剪纸”的一部分列入联合国教科文组织的世界非物质文化遗产代表性名录。

今天，在长白山区满族剪纸家喻户晓，孩子快乐的传承着满族剪纸这一古老的文化技艺。地处吉林省通化市的“乐学堂”教育培训中心是一所以传统文化为依托，以快乐为根本，培养孩子勤奋、好学、勇于探索的教育机构。通化师范学院长白山非物质文化遗产传承协同创新中心将“少儿非遗”的文化理念引入“乐学堂”，2016年8月8日中心副主任王纪带领孩子们创作巨幅作品“剪纸墙”。该作品长7.3米、高2.7米，采用剪纸与绘画相结合的方法，表现了在层峦叠嶂的长白群山环抱中的建筑、动植物及长白山人的快乐生活；色彩运用红、白、黑三色，红色是快乐、喜庆的象征，白色是光明的象征，黑色是大地是力量的象征。这些民俗的色彩加上孩子稚拙、天真的造型，碰撞出传统与现代文化编织的“交响乐墙”！

学习、创造、游戏三为一体构筑快乐童年

乐学堂范文晶老师（右二）带领孩子们共同创作.

亲子教育构筑快乐童年